企業(yè)司將案例教學(xué)作為爭當(dāng)“四手”奮發(fā)有為活動的重要抓手
為加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),深入開展?fàn)幃?dāng)“四手”奮發(fā)有為活動,促進(jìn)“四手”人才的培養(yǎng),全面提高干部隊伍的綜合素質(zhì),審計署企業(yè)審計司堅持把“四手”活動融入審計中心工作,與強(qiáng)化審計業(yè)務(wù)工作相結(jié)合,以案例教學(xué)為重要抓手,深入推進(jìn)爭當(dāng)“四手”奮發(fā)有為活動。
11月17日,企業(yè)司召開全體人員會議,以兩個審計要情審核編發(fā)為例,開展了一次案例教學(xué)。會上,與會人員圍繞審核思路、取證角度、文字表述等內(nèi)容展開了討論,從不同角度提出了各自的意見和建議;司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了點評和小結(jié),并指出案例教學(xué)生動具體、貼近實際,是集思廣益、開拓思路、提升能力的一種重要方式。通過此次案例教學(xué)活動,大家感到深受啟發(fā),對如何進(jìn)行信息審核有了更深的認(rèn)識,并一致認(rèn)為案例教學(xué)這種學(xué)習(xí)形式緊貼實際工作,生動有效,對于提高分析研究能力很有幫助。
企業(yè)司明確在下一階段的“四手”活動中,要以案例教學(xué)作為學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要抓手,繼續(xù)堅持好、運(yùn)用好案例教學(xué)這一載體,加大對審計人員的培養(yǎng)力度,不斷提高審計隊伍的整體素質(zhì)。
11月17日,企業(yè)司召開全體人員會議,以兩個審計要情審核編發(fā)為例,開展了一次案例教學(xué)。會上,與會人員圍繞審核思路、取證角度、文字表述等內(nèi)容展開了討論,從不同角度提出了各自的意見和建議;司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了點評和小結(jié),并指出案例教學(xué)生動具體、貼近實際,是集思廣益、開拓思路、提升能力的一種重要方式。通過此次案例教學(xué)活動,大家感到深受啟發(fā),對如何進(jìn)行信息審核有了更深的認(rèn)識,并一致認(rèn)為案例教學(xué)這種學(xué)習(xí)形式緊貼實際工作,生動有效,對于提高分析研究能力很有幫助。
企業(yè)司明確在下一階段的“四手”活動中,要以案例教學(xué)作為學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要抓手,繼續(xù)堅持好、運(yùn)用好案例教學(xué)這一載體,加大對審計人員的培養(yǎng)力度,不斷提高審計隊伍的整體素質(zhì)。
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